Les mando un abrazo virtual gigante y les recuerdo que me pueden escribir al e mail por cualquier duda que surja. 6towcm@gmail.com
NO OLVIDEN LOS DÌAS Y HORARIOS DE LAS CLASES POR ZOOM.
A N I M O S =)
LUNES: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
En las clases por zoom estuvimos viendo tráileres de películas y conversamos que elementos de la ciencia ficción encontrábamos allí . Les dejo de bajo los tráiler :
1. Yo, robot
2. La guerra de los mundos (versión de 1953, en inglés)
3. Volver al futuro
4. Doce monos
5. E.T.
6. Terminator 2
7. Matrix
8. Spiderman
También conversamos sobre las características de los cuentos de Ciencia Ficción . Aquí podrán encontrarlas de vuelta ;
Ubicación temporal en un futuro lejano: los hechos ocurren en un futuro lejano, muchas veces remoto, donde la sociedad humana se desenvuelve en medio de importantes avances científicos y tecnológicos.
Redes informáticas y tecnológicas que lo dirigen todo: mundos altamente automatizados; las computadoras controlan el mundo y las actividades de los ciudadanos. Algunos pocos humanos privilegiados (pertenecientes a grupos de poder), tienen acceso a toda la información.
Presencia de entidades multinacionales que controlan a la humanidad: son los depositarios del poder (político, económico, cultural, informativo, social, etcétera).
Implantes electrónicos o biónicos de todo tipo en seres humanos: la manipulación genética y las operaciones para instalar sistemas computarizados en el cuerpo, muchas veces con fines militares, plantean serios problemas de índole moral.
Estados totalitarios mundiales: corresponde a la crítica social y política respecto de adónde puede llegar la humanidad si sigue por el camino en que se encuentra, es aquí motivo recurrente de la ciencia ficción.
Ecología: los equilibrios ecológicos se ven seriamente dañados ante las difíciles circunstancias por las que atraviesan las sociedades del futuro.
Explosión demográfica: un importante aumento, alarmante en realidad, de los seres humanos, crea serios problemas para la alimentación mundial.
Explosión-Guerra Nuclear: el holocausto nuclear que destruye a la civilización es producto del fracaso de todos los dispositivos tecnológicos, políticos y económicos de los que disponía la utopía futura para el desarrollo de las sociedades.
Plagas: de toda índole, con su consiguiente reguero de enfermedades, hambre y muerte.
Extraterrestres: de todo tipo y naturaleza, buenos y malos, que invaden o son invadidos y que se encuentran en contacto con los seres humanos para cumplir una determinada misión.
Clima de violencia generalizado: las ciudades de todo el globo viven un clima de violencia desatada, producto y consecuencia de la actuación de una o más de las características antes mencionadas.
Elementos de parapsicología: el psiquismo, la telepatía, la hipnosis, los sueños premonitorios, aun las preocupaciones metafísicas, son parte importante del existir diario de muchos de los personajes de la ficción.
Ahora que ya conocemos un poco más de la características del genero te propongo escribir la primer versión de tu cuento de ciencia ficción . La misma me la deberán enviar al e mail ya que será un borrador el cual esta sujeto a cambios .
MATEMÁTICA
Mas combinaciones
1- Una excursión a una Isla se puede realizar en dos etapas mediante diferentes medios de transporte ¿ De cuantas maneras se puede realizar la excursión?
PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA
COLECTIVO LANCHA A MOTOR
AUTO BOTE A REMO
HELICOPTERO
AVIÓN
COCHE AUTO
LANCHA LANCHA
BOTE BOTE = 8 posibilidades
HELICOPTERO HELICOPTERO
AVION AVION
a- Te invito a que pienses otra estrategia para encontrar las cantidad de posibilidades podes hacerlo mediante cuadros , flechas , etc . Recorda que las posibilidades son 8.
MARTES :
CIENCIAS SOCIALES
“Argentina entre 1880 y 1930”
En 1880, cuando la Ciudad de Buenos Aires se convirtió en la capital del país , se decidió construir una nueva ciudad que funcionara como la capital de la provincia de Buenos Aires : La Plata . La casa de gobierno de la provincia es parte del eje fundacional de La Plata cuya piedra fundamental se colocó en 1882.
¡Sabes más de lo que crees!
1- ¿Qué significa que la piedra fundacional se colocó en 1882?
2- ¿Quién tiene su oficina en la Casa de Gobierno de la provincia de Buenos Aires?
La seño nos explica :
Luego responde :
a. ¿De dónde provenían los funcionarios de gobierno durante el régimen oligárquico?¿por qué?
b. En la actualidad ¿Cómo se realiza la selección de los funcionarios del gobierno?
c. Enumera los mecanismos que utilizaba el PAN para controlar y mantener el poder
MIERCOLES: DEDICADO A LAS AREAS ESPECIALES
JUEVES:
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
La poesía
Como ya sabes, los poemas son textos que se caracterizan por trasmitir sentimientos y por escribirse en versos , los cuales a veces se agrupan en estrofas . Además, los poemas tienen musicalidad, que se logra principalmente a través de la rima y de la métrica .
La seño nos explica la rima consonante y asonante .
Como ya sabes, los poemas son textos que se caracterizan por trasmitir sentimientos y por escribirse en versos , los cuales a veces se agrupan en estrofas . Además, los poemas tienen musicalidad, que se logra principalmente a través de la rima y de la métrica .
La seño nos explica la rima consonante y asonante .
1. Lee y escribe dos poemas en ellos busca dos pares de rimas consonantes y dos asonantes
2. escribí una rima consonante para las siguientes palabras :
PALACIO AMANECER
MATEMÁTICA:
Multiplicar filas y columnas
CIENCIAS SOCIALES
La Crisis de 1890 y sus consecuencias
La Presidencia de Miguel Juárez Celman (1886-1890)¿Quién era Miguel Juárez Celman? Este presidente, liberal de gran personalismo, ex gobernador de Córdoba y concuñado de Roca, llego al poder nacional en 1890.
Durante su gestión se fue distanciando de la tutela de Roca y no solo asumió la conducción del país sino también la del Partido Autonomista Nacional (PAN) estableciendo el UNICATO “gobierno del único” pretendiendo ejercer todos los resortes del poder.
En este período se inicia una crisis financiera debido al afán especulativo provocado por el creciente ritmo de prosperidad. Parecía que todo el ideal de los sectores dirigentes tenia una sola meta “hacerse rico rápidamente y de cualquier manera”.
La agitación obrera era cada vez más creciente, dando lugar a las primeras huelgas debido a la depreciación de los salarios. La situación social, económica y política dieron a la oposición los motivos para las críticas hacia el unicato. Otros factores de la crisis económica fueron los empréstitos extranjeros con vencimiento a plazo fijo, la descontrolada emisión de papel moneda, la creciente inflación, la elevación de los gastos públicos, la deficiente balanza de pagos frente a una producción nacional disminuida, la especulación con la tierra, los juegos en la Bolsa de Comercio. Otro aspecto negativo fue la política ferroviaria donde se dieron ventas y concesiones indiscriminadamente, se privatizaron servicios y se realizaron negociados y actos de corrupción dando la imagen de un país caótico e incontrolable.
La oposición se organizo a través de la Unión Cívica de la Juventud que contó con la adhesión popular. Entre sus figuras podemos mencionar a su fundador Leandro N. Alem. También a Pedro Goyena, Bartolomé Mitre, José M. Estrada e Hipólito Yrigoyen. Esta oposición llego a contar con la adhesión de las Fuerzas Armadas ganando las simpatías de algunos jefes militares.
La Unión Cívica de la Juventud tomará las banderas de la pureza electoral, la intransigencia, el abtensionismo y la conspiración hacía el régimen político que estaba en el poder.
Las revoluciones cívicas de 1890, 1895 y 1905
Revolución de 1890: El 26 de julio comenzó el plan armado, las fuerzas militares tomaron el Parque de Artillería. La marina también se sublevo. Una junta presidida por Alem trató de encausar la lucha cívica-militar que se extendió por tres días. No obstante el gobierno domino la situación y los revolucionarios debieron rendirse.
A pesar del triunfo del gobierno, el mismo tenia sus días contados. Un senador oficialista dijo: “la revolución esta vencida pero el gobierno esta muerto”.
Juarez Celman no pudo contar con el apoyo de los hombres de su partido y debió renunciar. El cargo lo cubrió el vicepresidente Carlos Pellegrini. Roca fue el verdadero triunfador porque volvió a ser el jefe del PAN.
La Revolución de 1895: Durante la presidencia de Luís Sáenz Peña-José Uriburu estallará otro levantamiento cívico. Fieles a su política de intransigencia el partido dirigido por Alem iniciara otra revolución contando con el apoyo del comité de la provincia de Buenos Aires dirigido por Yrigoyen.
Para tratar de evitar este levantamiento el gobierno nombra como Ministro del Interior a un cívico Aristóbulo del Valle pero este comienza a actuar para realizar una revolución desde arriba y al ser descubierto lo obligan a renunciar.
La revolución estalla con levantamientos en el interior: Tucumán, Santa Fe, Rosario (con Lisandro de La Torre). En esta última ciudad el entusiasmo popular fue notable, se destacaron los voluntarios italianos y los colonos de Esperanza que tomaron las armas para sumarse a la protesta. Sin embargo, las tropas nacionales triunfan y los revolucionarios son encarcelados o logran exiliarse.
Estos hechos lograron desacreditar aun más al gobierno nacional que siguió necesitando de los “notables” a pesar que el presidente debió renunciar.
Revolución de 1905: En el gobierno de Manuel Quintana- Amancio Figueroa Alcorta estalla un nuevo levantamiento encabezado por Irigoyen( Alem se había suicidado en 1896) que contó con el apoyo de varios cuerpos del ejército. Se produjo simultáneamente en Capital Federal, Córdoba, Mendoza, Santa Fe. El movimiento va a ser vencido en Capital Federal y en Rosario se dieron fuertes enfrentamientos. En Mendoza lograron vencer a las autoridades y en Córdoba lograron tomar como rehén al propio vicepresidente de la Nación. Finalmente las fuerzas nacionales lograron controlar la situación del país. Al poco tiempo el presidente muere y Figueroa Alcorta se hace cargo del poder.
El gobierno de Figueroa Alcorta estuvo signado por la agitación de grupos anarquistas que recurrian a la violencia y a manifestaciones tumultuosas y sangrientas.
Actividades
1. Nombra algunos revolucionarios y el pensamiento del grupo político
2. Con que apoyos contaban y en que ciudades se dieron los levantamientos cívicos.
3. Que resultados positivos y negativos tuvieron estos tres levantamientos (revoluciones)
4. Como resolvió el gobierno el problema de los levantamientos cívicos.
CIENCIAS NATURALES
¿Qué es la luz?
Realizamos experiencias de visibilidad :
a.Apaga las luces
b.Tapate los ojos
c. Cerrar cortinas
¿Qué paso en cada experiencia con la luz?
a. Al apagarse la luz la visión ……………………, los objetos …………………, mis ojos ………………….
b. Al dejar la luz encendida , pero cerradas las cortinas , la visión ……………………… , los objetos …………………… , mis ojos …………………………….
c. Al taparme los ojos la visión ………………………….. , los objetos ………………………… , mis ojos ……………………………
El sol, la lamparita, una vela, son objetos que iluminan el mundo que nos rodea. Sin luz, no podemos ver. Realicen esta actividad para averiguar algunas cosas sobre la luz y las sombras.
COMIENZA LA ACTIVIDAD
A) La primera parte de la actividad deberá hacerse en un día soleado:
a. Salgan al patio
b. .Busquen un lugar bien luminoso y quédense allí parados por unos instantes. Seguramente, el sol los iluminará.
c. Observen el piso en el lugar donde están parados,
d. ¿se dibuja una sombra?
e. ¿Qué la produce?
f. En el mismo lugar, prueben abrir y cerrar los brazos, mover la cabeza, abrir las piernas. Observen qué sucede con la sombra cada vez que cambian la posición del cuerpo.
• Caminen lentamente por el patio. Miren su sombra mientras lo hacen.
• Caminen rápido por el patio, ¿qué sucede con la sombra? ¿Sigue siempre con ustedes?
• Busquen en el patio un lugar resguardado del sol. Quédense parados y quietos. Observen el piso, ahora... ¿se dibuja la sombra?
Una vez realizada la actividad lee la siguiente información
Sabían que...
Se llama fuente de luz a todo objeto que emite luz. Las fuentes de luz pueden ser naturales o artificiales.
Algunas de las fuentes naturales son el sol y el fuego. Las artificiales son las construidas por las personas. Por ejemplo, las lamparitas que se utilizan en las linternas o en los artefactos de iluminación.
Cuando la luz llega hasta un objeto pueden suceder distintas cosas.
• Ilumina al objeto y lo atraviesa. Es decir, toda la luz pasa a través del objeto. Esos objetos se llaman transparentes, como los objetos de vidrio, por ejemplo.
• Ilumina al objeto pero no lo atraviesa. Es el caso de los objetos de madera o de nuestro propio cuerpo. Los objetos que no dejan pasar la luz se llaman opacos.
¿Cómo se forma la sombra?
Cuando la luz ilumina un objeto opaco no puede atravesarlo. De ese modo, queda una zona sin iluminar en el lado opuesto a la fuente de luz. Esa zona es la sombra del objeto.
Luego de leer la información sugerida, dibujen en una hoja en blanco lo que sucedió con la sombra de ustedes en el patio. Ubiquen en el dibujo la fuente de luz (en este caso, el sol), el objeto que es iluminado (en este caso, ustedes) y la sombra que se produjo (la que ustedes estuvieron observando en el patio). Traten de rec o r dar si la sombra estaba delante, detrás o debajo de ustedes.
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