Semana del 30/5 al 3/ 6/22

Lunes 30/5/22

Evaluación de Prácticas del Lenguaje.

  Ciencias Sociales 30/5

                                               Llegó el tren

* Leemos y trabajamos en el punto 1 a y b de la página 36 del libro de Ciencias.

Martes 31/5/22

 Evaluación de Ciencias Naturales.

Prácticas del Lenguaje 

                                       Los pronombres 

Dictado:

Los pronombres son palabras que adquieren significado según la situación comunicativa en la que se emplean. Es decir que su referencia cambia de acuerdo al contexto. Muchas veces se utilizan para evitar repeticiones en los textos. Los pronombres se clasifican en:

* Pronombres personales.

* Pronombres posesivos.

*Pronombres demostrativos.

Copiar

Pronombres personales: se refiere a las personas gramaticales.

1) Indicar cuál es el referente de los pronombres del texto.

VOS:..............................................

YO:................................................

ELLA:...........................................

VOS:..............................................

LO:................................................

* Importante: Traer para mañana el libro de cuento "El terror de 6° B"

Miércoles 1/6/22

Prácticas del Lenguaje 

                                                     Trabajo Práctico.

* La docente entregará el T.P N°3 el cuál lo realizarán en clases con guía docente.

* Comprensión lectora de los capítulos leídos del cuento "El terror de 6° B". Podrán tener el libro para releer en el caso que sea necesario.

Ciencias Naturales

                                                    Integramos lo visto

* Trabajamos en la página 159. Revisión del capítulo N°3 del libro en el caso que sea necesario.

Ciencias Sociales

                                                Las primeras industrias.

* Leemos la página 37 del libro.

Responder

1) ¿Qué industrias se destacaron.?

2) Explicar a qué se dedicaba cada una con tus palabras.

3) Mencionar ¿Cuáles son las industrias protegidas y  explicá en  que consistía.?

Tarea

Leer "Mujeres con menos oportunidades" de la página 37 y realiza de forma individual la consigna.

Jueves 2/6/22

BIENVENIDOS

Lunes 23/5/22

Prácticas del Lenguaje
                                                        Jornada de lectura comprensiva

* Leemos nuestro cuento "El terror de Sexto B" de la página 35 a la 50.

* Leemos por turnos.

* Releemos fragmentos y analizamos.

* Descubrimos los valores que se ponen en juego ( Si son correctos o no) Justifican (de forma oral).

* Leemos " Martes a la quinta hora "

1) ¿Qué les pareció la actitud del profesor de Educación Física ante Juliana?

2) ¿Qué opinan de la reacción de ella?

3) ¿Fue justo Federico con su entrenador y con Natalia?

Tarea

1) Realiza el siguiente esquema y completarlo a partir del cuento "El terror de 6 B"

Ciencias Naturales

                                                 El granero del mundo

Leer la página 35.

Realizar las actividades 1y 2.

Martes 24/5/22

                                              La historia en un cuento.

Pensá y responde 

1) ¿Por qué se realizan actos para recordar fechas patrias? ¿Es importante hacerlo? ¿Por qué?

* Leemos el cuento " Pascual va a la guerra"

Responder:

1) ¿Qué elementos del cuento permiten determinar el marco en que sucede esta historia?. Anota algunos ejemplos.

2) Decidí a qué hecho histórico refiere el cuento y cómo te diste cuenta. Después, buscá información sobre él y escribí un resumen en tu carpeta.

3) Describí los diferentes sentimientos que experimenta Pascual a lo largo del relato y explica cómo se relacionan con lo que sucede.

4) En el texto, marca con corchetes los fragmentos donde se describe la batalla.

5) Había sido prudente el padre de Pascual al no permitirle a su hijo que los acompañara? ¿Por qué?

La desobediencia de Pascual, ¿Tuvo consecuencias negativa o positivas? ¿Por qué? 

Tarea

* Realiza la segunda parte del punto 2 realizado en clases.

JUEVES 26/5/22

                                    Construcción, altura y perímetro.

* Construí el triángulo, medí los lados y calculá el perímetro.

Perímetro:  Es la suma de todos los lados.

Alturas de un triángulo: La altura correspondiente a cada lado de un triángulo es el segmento perpendicular a ese lado o a su prolongación, y pasa por el vértice opuesto.

1) Trazá las alturas del triángulo.

A) 

B)

C)

P

tr

Semana del 16/5 al 20/5

Lunes 16/5

Prácticas del Lenguaje

Cuento policial.

 

*Los personajes del cuento son Sherlock Holmes y Watson. ¿Qué saben de ellos?

* Imaginasen qué puede ser, entonces, un Carbunclo azul.

Leemos el cuento "El carbunclo azul" ( Cuento que se retiraba del maxikiosco Pepe)
 

* Conversamos sobre lo leído.

Tarea.

Realizar las actividades de la fotocopia.

Ciencias Sociales 

                                        Argentina, un lugar en el mundo.

Leer las páginas 32 y 33 

Resolver el punto 1 de la página 33. 

Martes 17/5

                               Analizamos el cuento " El carbunclo azul"

* Realizar las actividades si es necesario volver a releer el cuento.

Tarea

Ciencias Naturales

                                             Muchas enfermedades 

*Presentaran los folletos realizados con la enfermedad que eligieron investigar.

* Explicaran cuáles son las causas, los síntomas y la prevención de cada una de ellas

* Armamos el mural " Porque nos queremos nos cuidamos."

JUEVES 19/5

                                                           EJERCITAMOS

*Recordamos y ejercitamos. (Copiar)

 

1-   Escribir V(verdadero)o F (falso)

a-Los triángulos isósceles tienen tres lados distintos.  .........  

b- Los triángulos escalenos tienen dos lados iguales. .........   

c-Los triángulos isósceles tienen dos lados iguales. .........      

d-Los triángulos equiláteros tienen sus tres lados iguales. .........  

2 – completar siguiendo la clasificación:

 

3- Explicá con tus palabras que es un triángulo.

..................................................................................................................................................

4-completar con la clasificación que corresponde:

a-         a-Todo triángulo que tiene sus tres lados iguales se llama: ..........................

b-Los triángulos que tienen sus tres lados distintos se llaman: ....................

c-Los triángulos ..............… tienen dos de sus lados iguales.

d- Un triángulo que tiene los tres ángulos interiores agudos se llama: ........................

e-Un triángulo ....................… tiene un ángulo interior recto.

f- Los triángulos que tienen un ángulo interior obtuso se llaman: ..................................

Tarea

1-  Leer atentamente y construir los siguientes triángulos cuando sea posible.

·        Un triángulo isósceles de 3 cm de base cuyos lados iguales miden 4cm cada uno.

·        Un triángulo equilátero cuyos lados midan 2cm.

·        Un triángulo escaleno con su base de 3cmy sus lados iguales de 2cm.

Viernes 20/5

Matemática

                         Relación entre triángulo y circunferencia 

* Esta es una circunferencia de centro S, decidí sin medir si se puede estar seguro de que el triángulo dibujado es isósceles. JUSTIFICA

1) Dibujamos, observamos y resolvemos.

a) ¿Qué tipo de triángulo es aon? ..............................................

b) ¿Y el triángulo boc? ..........................

2) En la siguiente figura se tienen los siguientes datos.

a) RADIO DE LA CIRCUNFERENCIA DE CENTRO A: 3CM

b) RADIO DE LA CIRCUNFERENCIA DE CENTRO B: 2CM

* Averiguá ,sin medir, la longitud de los tres lados del triángulo ABC.

AB:...........         AC:.........          BC:........

* ¿Qué tipo de triángulo es?

...............................................

Tarea 

1) Construir un triángulo isósceles que tenga un lado de 5cm y otro de 8cm.

2) ¿Es posible construir más de un triángulo distinto con estos datos?

 

Ciencias Sociales 

                                  Del ganado lanar al vacuno.

* Recordamos lo trabajado.

* Leemos la página 34. Conversamos.

* Subrayar ideas principales.

Ciencias Naturales.

* Continuamos con la presentación de los folletos realizados con  las enfermedades que eligió cada uno .Exponen lo realizado.

 Familias recuerden: Carátulas y fotocopias se retiran de Maxikiosco Pepe.

Lunes 9/5 

Prácticas del Lenguaje.

                                           El terror de Sexto "B" 

Comenzamos a usar nuestro libo de cuentos: El terror de Sexto "B" de Yolanda Reyes.

+ Observamos la tapa, contratapa, índice, cuentos, ilustraciones etc.

+Escribir un texto según lo visto ¿De qué pensás que tratará el libro de cuento?

Disfrutamos de la lectura.

+Leemos : Frida.

Ciencias Sociales

                                     Una Capital para un país.

+Leer la página 28 y realizar las actividades de esa página.

Matemáticas

                                    Compás, círculo y circunferencia.

Trabajamos con los elementos de geometría.

Pensar cuál es la difernencia entre círculo y circunferencia.

Reproducimos figuras.

1) Realizar la siguiente figura usando compás y regla.

Realizar los puntos 2 y 3.

 

Martes 10/5/22

Prácticas del Lenguaje

¡ A puro cuento!

Leemos del libro de cuentos " El terror de Sexto  B" 

* El día que no hubo clases de la pág 19 a la 25.

Conversamos sobre lo leído,

Pensamos si alguna vez nos paso algo parecido (De forma oral). Relacionamos con los valores que nos transmite este cuento.

Ciencias Naturales 

                                        Enfermedades infecciosas

* Leemos la página 154.

* Subrayar las ideas principales.

* Realizar un resumen.

Miércoles 11/5

Prácticas del Lenguaje

                                Un árbol terminantemente prohibido. 

* Disfrutamos de la lectura compartida. Leeremos por turnos.

Leemos del libro de cuentos " El terror de Sexto B"

* Un árbol terminantemente prohibido de la pagina 27 a  la 33.

* Conversamos sobre lo leído. Relacionamos con los valores que nos transmite este cuento.

Tarea: 

Realizar uno o dos dibujos ( como los de la página 29) pero pensando que prohibirías vos como alumno o que quisieras como alumno.

Ciencias Sociales 

                                       Una capital para el país.

Conversamos : ¿Cuál es la capital de nuestro  país? ¿Siempre se habrá llamado así?

* Leemos la pág 28 

* Realizar la actividad de esa página.

Jueves 12/5

Matemáticas

                                              Ejercitación  

Recordamos las propiedades de la multiplicación y división..

* Usar las propiedades de la multiplicación y la división, para determinar cuáles de estos cálculos dan el mismo resultado.

Tarea

Uní cada cálculo con su resultado, después inventá un cálculo que tenga una resta y una división para unir con el resultado que queda suelto.

a) 5+3x8                          64

b) 4+12x5                        29

c) 100-10x2                       0

d) 200-200:10                180

                                         80 

Viernes 13/5

                                     Los triángulos y sus propiedades.

* Leemos las propiedades que se cumplen en cualquier triángulo.

* Cada lado debe ser menor que la suma de los otros dos.

* Al mayor lado se opone el mayor ángulo y al menor lado, el menor ángulo y viceversa.

* A lados iguales se oponen ángulos iguales y viceversa.

Realizar las siguientes actividades.

Tarea 

Averiguar cuál es la suma de los ángulos externos de un triángulo. Después resolver las siguientes actividades.

Ciencias Naturales.

                                        Cuidado, enfermedades

Entre todos pensamos y anotamos medidas de prevención para el cuidado de nuestra salud.

* Leemos la página 156

Conversamos sobre lo leído. Observamos las palabras destacadas y lo relacionamos con lo que escribimos antes en el pizarrón(Oralmente).

1) Armar un mapa conceptual con el tema de la página leída.

Tarea

1) Elegí una enfermedad, busca información y arma un folleto con información y prevención de la misma.

Ciencias Sociales

                                           Integramos lo visto 

Trabajamos en la página 29.

* responder el punto 1. Completar el esquema del punto  y realiza el punto b) 

 

Lunes 2/5/2022

Prácticas del Lenguaje.

                                                Los sustantivos

Recordamos...¿Qué son los sustantivos?¿Y cómo se clasifican?

Ciencias Sociales

                                      1/5 "Día Internacional del los  Trabajadores."

Conversamos: ¿Por qué se celebra cada 1 de Mayo como el Día de los Trabajadores?

*Dictado.                                                                                                                                Un poco de historia...El 1º de Mayo se conmemora, en todo el mundo, el Día del Trabajador, que recuerda a los obreros ejecutados en 1887, tras el reclamo de reivindicaciones laborales. El 1 de Mayo de 1886, un grupo de obreros estadounidenses se movilizó en reclamo de reivindicaciones laborales, entre ellas el pedido de reducción de la jornada laboral a 8 horas. La protesta, llevada a cabo inicialmente por 80.000 trabajadores, pronto desembocó en una huelga nacional en Estados Unidos que afectó a numerosas fábricas. La fuerza demostrada por los obreros en su reclamo marcó un antes y después en la historia laboral, instaurándose aquella fecha como el Día del trabajador.

Conmemorar el Día del Trabajador tiene un significado especial porque recuerda una jornada de lucha histórica de los trabajadores en busca de lograr condiciones de vida y de trabajo dignas. Rememora también las injusticias sociales y laborales que aún perduran.

La celebración de esta jornada, como Día internacional de la Clase Obrera, fue acordada en el Congreso de la Segunda Internacional, que se celebró en París en 1889, como homenaje a los Mártires de Chicago.

Responde

a) ¿Consideran que, en el presente, es un día para celebrar? ¿por qué sí o por qué no?.

Martes 3/5/2022

Prácticas del Lenguaje.

                                        Palabras compuestas 

Las palabras compuestas son aquellas que se forman a partir de otras dos palabras independientes. Estas nuevas palabras compuestas, forman en sí mismas una palabra, con su propio significado.

Dos palabras simples forman una compuesta. Estas palabras pueden ser sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios… y distintas combinaciones entre dichas formas de palabras.

Ejemplo:   sacapuntas …Compuesta por un verbo y un sustantivo.

                        Caradura… Compuesta por un sustantivo y un adjetivo.

Mira el video para aclarar dudas:

https://www.youtube.com/watch?v=45DOuih5ptk

1)   Pensá y escribí 10 palabras compuestas.

2)   Subrayar en cada oración la palabra compuesta y escribí por que tipo de palabras están compuestas. 

Ejm:  Caradura… Compuesta por un sustantivo y un adjetivo.

·        Ayer llegué tarde al aeropuerto.

·        A Sandra le gusta mucho comer pollo agridulce.

·        El equipo de Pedro ganó el partido de baloncesto.

·        Marisa aparcó su automóvil en aquella calle.

·        Había dos arañas en la telaraña de una pared.

·        A Sergio le gusta comer coliflor.

·        Pablo tiene el pelo rubio, y su hermano Juan es pelirrojo.

·        En ese campo de girasoles había un espantapájaros.

Ciencias Naturales

                                ¡A no ponerse nervioso!

* Leemos y trabajamos en la página 150.

Miércoles 4/5/2022

Prácticas del Lenguaje.

                                                Ejercitación.

1) Responde colocando V ( verdadero ) o F (Falso). Justifica las falsas.

a) _________________ La palabra Josefina es un sustantivo común.

b) _________________ Los sustantivos comunes son los nombres de personas y se escriben en mayúscula.

c) _________________ La palabra “plaza "es un sustantivo propio.

d) _________________Los sustantivos propios se utilizan para nombrar personas, lugares ,ciudades, países, etc y se escribe con mayúscula.

e)_________________Los sustantivos abstractos se dividen en individuales y colectivos.

Explicación docente:                                                                                                                                         Los sustantivos también se clasifican por su género en femenino y masculino, y por su número en singular (uno) y plural (más de uno)

2) Tachen la opción incorrecta.

a) Las plantas se secaban y los animales tenían un/una hambre  espantosa/espantoso.

b) La tribu sentía la misma/ el mismo hambre.

c) Ese/esa agua milagroso /milagrosa erala que todo el pueblo esperaba.

d) Ningún /ninguna hacha podre cortar jamás nuestra/nuestras raíces.

 

3) a) Pinta de amarillo los sustantivos individuales y con verde los sustantivos colectivos.

ABECEDARIO	CONSTELACION	EDIFICIO	PINO	CORAZON
CUERPO	HORMIGUERO	ESCRITORIO	GALAXIA	CORDILLERA
INSECTO	ESCALERA	DENTADURA	ESTRELLA	VESTUARIO
ISLA	CARDUMEN	VECINDARIO	ALUMNO	MUJER
FLOTA	NUBE	ESCUADRON	CANTANTE	PLANETA
MAIZAL	LAPIZ	JAURIA	MAMIFEROS	MANO

    b) Luego escribí el sustantivo individual de los sustantivos colectivos que encontraste.

Las variaciones del sustantivo:

El sustantivo además puede variar también en número. El numero de un sustantivo es SINGULAR, cuando se refiere a un objeto, persona lugar o animal; o PLURAL cuando nombra a más de uno.

Para formar el plural de los sustantivos, se aplican siguientes reglas:

Cuando los sustantivos terminan en vocal, se les agrega –s  al final. (Lágrima/lágrimas; pirámide/ pirámides), y cuando terminan en consonante o en y, se les agrega ES  al final (árbol/árboles, buey / bueyes)

 

 

Actividades:

1) Cambia en tu carpeta el género de los siguientes sustantivos:

Emperatriz-espectador-conde-toro-raíz

 

2) Escribí el plural de los siguientes sustantivos, luego hace una oración con cada uno.

Árbol-jabalí-patín-pez-pescador-expedición-pincel.

Tarea: Leer un mito por día y realiza las actividades.

a)Leer y realiza la sopa de letras.

b) Leer y  completar la ficha con los personajes.

c) Contar brevemente de qué trata el mito de Orfeo y Eurídice.

Ciencias Naturales 

La salud humana.

* Leer  y realizar el punto 1 de las páginas 152 y 153.

Ciencias Sociales

Analizamos mapas históricos.

Observar  el mapa de la página 25 

Leer los cuadros informativos.

Realizar la actividad de esa página.

Jueves 5/5/2022

Matemáticas 

Cálculos combinados.

* Descubrí en la siguiente situación cuáles son los errores.

Dictado:

En un calculo combinado primero se resuelven las multiplicaciones y divisiones , después las sumas y restas. Si hay paréntesis, se resuelve primero lo que ellos encierran, en el orden mencionado.

Ejm: 8+2x5= 8+10=18

     20-(2+6:2) = 20-(2+3)=15

Resolver las actividades. Copiar

Viernes 6/5/2022

Matemáticas 

                                              Juegos Geométricos 

* Realizaremos un juego  para adivinar figuras, a través de preguntas que solo se podrán contestar por si o por no.

Podes jugarlo con tu familia ,Hacer las figuras y a jugar.

Tarea: Buscar , dibujar y escribir las propiedades de las siguientes figuras: Rombo, cuadrado, trapecio, rectángulo y paralelogramo.

IMPORTANTE: traer para el lunes 9/5  compás, transportados, regla, lápiz y goma.

Ciencias Sociales

                                       Avance sobre el territorio argentino.

Leer las páginas 26 y 27

Realizar la actividad de la página 26.

Definir las palabras Zanjas y Fortines.

Ciencias Naturales...Evaluación.